10 năm hiến máu đồng hành em bé mắc bệnh hiếm của thầy giáo FPT

Tính đến nay, anh đã có hơn 60 lần hiến máu tại Viện Huyết học - Truyền máu Trung ương và các chương trình do FPT tổ chức; gồm 25 lần hiến máu toàn phần và hơn 35 lần hiến tiểu cầu.

Cuộc gặp gỡ duyên lành

Lần đầu anh Hoàng hiến máu là năm 2009, khi còn là sinh viên. Lý do khi ấy khá đơn giản, tham gia phong trào và thậm chí còn mang theo suy nghĩ hiến máu có thể giúp mình... tăng cân. Nhưng quả thật, từ chàng sinh viên “ốm nhách” 53 kg, Hoàng sau đó tăng thêm khoảng 10 kg, thay đổi rõ rệt trong thời gian ngắn.

Những lần hiến tiếp theo vẫn đều đặn diễn ra, nhưng phải đến mùa hè năm 2016, anh Hoàng mới thực sự nhìn việc hiến máu theo một cách khác.

Thầy Đỗ Hoàng, giáo viên Tin học tại FPT Schools - Tập đoàn FPT. Ảnh: NVCC

Tình cờ xem phóng sự “Người mẹ đi tìm máu cho con” trên chương trình Chuyển động 24h của VTV, anh chú ý đến câu chuyện một người mẹ nhiều năm tìm người có nhóm máu tương thích với con mình.

Hoàng khi ấy có một thắc mắc. Bản thân mang nhóm máu B+, đã không ít lần đến viện và được thông báo lượng máu thuộc nhóm này đang đủ. Tại sao với em bé trong phóng sự cũng mang nhóm máu B+, việc tìm được người cho máu lại khó đến vậy?

Gia đình em bé đã mất nhiều năm, thực hiện hàng nghìn lượt xét nghiệm với không ít thời gian và chi phí, nhưng chỉ tìm được gần chục mẫu phù hợp. Những người có thể hiến lại sống ở nhiều nơi, không phải lúc nào cũng có điều kiện hỗ trợ.

Anh Hoàng và những lần tham gia hiến máu. Ảnh: NVCC

Anh quyết định liên hệ với gia đình và xin được làm xét nghiệm. Chỉ khi trực tiếp đến viện, nghe bác sĩ và mẹ em bé giải thích, Hoàng mới hiểu khoảng cách giữa “cùng nhóm máu” và “có thể truyền máu phù hợp” lớn đến mức nào. Người hiến phải tương thích đồng thời 10 chỉ số.

Và trong hàng nghìn khả năng ấy, mẫu xét nghiệm của Hoàng may mắn lại trùng cả 10. Từ đó, một mối duyên đặc biệt bắt đầu. Suốt gần 10 năm, đều đặn khoảng ba lần mỗi năm, Hoàng hiến máu cho em với một mong ước giản dị, em có thể khỏe mạnh, ăn ngon, ngủ yên và vui chơi như những đứa trẻ khác.

Mười năm bền bỉ đồng hành cũng là quãng thời gian anh góp phần giúp em bé duy trì việc điều trị, để rồi em bé bước vào ca ghép tế bào gốc. Hơn một năm trở lại đây, khi hành trình ấy bước sang một chặng mới, anh tiếp tục đến viện, nhưng thay vì hiến máu cho một người quen thuộc, anh chuyển sang hiến tiểu cầu cho những bệnh nhân khác đang cần.

“Dạy học sinh bằng chính cách mình sống”

Những tờ giấy chứng nhận hiến máu được anh Đỗ Hoàng giữ lại qua nhiều năm, ban đầu đơn giản như những dấu mốc của một hành trình. Cho đến một ngày, người thầy FPT Schools nảy ra ý tưởng xếp chúng lại với nhau thành hình lá cờ Tổ quốc.

Anh Đỗ Hoàng dùng những tờ giấy chứng nhận hiến máu ghép thành lá cờ Tổ quốc lưu giữ kỷ niệm. Ảnh: NVCC

Từng tờ giấy nối tiếp, những mảng đỏ, vàng dần thành hình. Đến khi đặt những mảnh cuối cùng để hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng hiện lên, Hoàng thấy những việc nhỏ mình bền bỉ làm suốt nhiều năm dường như đã được kết nối thành một điều lớn hơn chính mình nghĩ.

Đến FPT Schools, anh Hoàng tiếp tục hành trình hiến máu đã bắt đầu từ nhiều năm trước, nhưng lần này không còn là câu chuyện của riêng anh. Có những lần, đồng nghiệp cùng đăng ký, rủ nhau đến điểm hiến máu và động viên nhau duy trì hoạt động này. “Điều mình trân trọng là mình không làm điều đó một mình”, anh chia sẻ.

Là một giáo viên, anh Hoàng còn nhìn hành trình ấy từ một góc khác. Theo anh, điều một học sinh nhớ về người giáo viên đôi khi không nằm ở số lượng bài đã được học, mà còn ở cách người thầy ấy là “tấm gương” như thế nào trước các em. Kiến thức có thể truyền đạt qua sách vở, bài giảng hay công nghệ. Nhưng những giá trị như lòng nhân ái, tinh thần sẻ chia và trách nhiệm với cộng đồng sẽ khó thuyết phục nếu chỉ dừng lại ở lời nói.

Anh Hoàng trong một chuyến thiện nguyện cùng đồng nghiệp FPT đến với trẻ em vùng cao.

Có lần, một học sinh hỏi: “Thầy hiến máu nhiều như vậy, thầy không sợ à?”. Anh Hoàng nói, trước mỗi lần hiến vẫn có chút hồi hộp, nhưng khi nghĩ rằng phần máu mình cho đi có thể giúp một người khác đúng vào lúc họ cần nhất, cảm giác ấy cũng trở nên rất nhỏ.

Câu chuyện của chính anh với em bé trong phóng sự “Người mẹ đi tìm máu cho con” cũng trở thành một dẫn chứng gần gũi để học sinh hiểu hơn về sự sẻ chia.

Có lẽ cũng bởi vậy, lá cờ được anh Hoàng ghép từ những tờ giấy chứng nhận không chỉ là cách lưu lại một hành trình của riêng mình. Mỗi mảnh giấy là một lần cho đi. Khi đặt cạnh nhau, chúng kể câu chuyện về sự bền bỉ của hơn một thập kỷ, về một cuộc gặp tình cờ đã thay đổi ý nghĩa của việc hiến máu.

Ngọc Huy