Trước khi đến với giảng đường, Mai Anh từng có thời gian làm việc và trải nghiệm trong nhiều môi trường truyền thông khác nhau. Những năm tháng đó giúp cô nàng tích lũy nhiều bài học thực tế về cách xây dựng ý tưởng, triển khai dự án và tạo ra những sản phẩm truyền thông có giá trị cho cộng đồng. Nhờ sự giới thiệu của các thầy cô đi trước, nữ giảng viên có cơ hội đến với Trường Đại học FPT và bắt đầu hành trình đứng lớp từ cuối năm 2023.
Là một giảng viên trẻ, Mai Anh cho rằng lợi thế lớn nhất là sự gần gũi với sinh viên và khả năng cập nhật nhanh những xu hướng mới của ngành. Tuy nhiên, điều cô luôn trăn trở không phải chỉ là việc truyền đạt kiến thức, mà là làm sao để sinh viên có thể biến những ý tưởng học thuật thành những dự án thực sự có tác động. Vì vậy, khi hướng dẫn sinh viên thực hiện đồ án, Mai Anh thường đặt ra ba tiêu chí quan trọng: tính tiên phong, sự khác biệt và giá trị đóng góp cho cộng đồng.
 |
| Giảng viên trẻ Hoàng Mai Anh, Trường Đại học FPT. Ảnh: ĐVCC |
Nữ giảng viên cho biết bản thân có tình yêu đặc biệt với văn hóa nghệ thuật và luôn khuyến khích sinh viên lựa chọn các đề tài liên quan đến lĩnh vực này, trong bối cảnh nhà trường cũng định hướng kết nối người học với giá trị văn hóa truyền thống. Theo cô, việc tìm hiểu và lan tỏa văn hóa không chỉ giúp sinh viên hiểu sâu hơn về bản sắc dân tộc mà còn góp phần đưa di sản đến gần hơn với người trẻ.
Chính vì vậy, cô Mai Anh đã đồng hành cùng nhiều nhóm sinh viên thực hiện những dự án truyền thông mang dấu ấn riêng. Tiêu biểu là MindBack - dự án nâng cao nhận thức về hiện tượng “brain rot” trong giới trẻ, gây chú ý khi triển khai triển lãm nghệ thuật sắp đặt và thu hút gần 1.400 người tham dự. Bên cạnh đó là SignUs - dự án do một nhóm sinh viên nữ thực hiện nhằm kết nối cộng đồng “người nghe” và “người điếc” thông qua ngôn ngữ ký hiệu.
Ở lĩnh vực văn hóa, dự án Tuồng Tân Tích cũng để lại nhiều ấn tượng khi phối hợp với Nhà hát Tuồng Việt Nam đưa nghệ thuật tuồng đến gần hơn với người trẻ. Việc lựa chọn một loại hình sân khấu truyền thống làm chủ đề đồ án vừa là thử thách đối với sinh viên, vừa mở ra những cách tiếp cận mới trong việc lan tỏa giá trị văn hóa.
Tuồng Tân Tích, đồ án của sinh viên do giảng viên Mai Anh hướng dẫn, được nhà trường rót vốn đầu tư 20 triệu đồng, đạt 864.000 lượt xem và 508.000 lượt tiếp cận trên các nền tảng truyền thông.
 |
| Cô Mai Anh luôn tâm huyết với những đồ án tốt nghiệp của sinh viên, tạo những giá trị lớn cho cộng đồng. Ảnh: ĐVCC |
Theo Mai Anh, để sinh viên dám thử nghiệm những ý tưởng táo bạo, điều quan trọng nhất là giúp các em nhìn thấy những câu chuyện thành công từ các thế hệ đi trước. Từ những ý tưởng rất nhỏ ban đầu, nhiều dự án sinh viên đã phát triển thành các chiến dịch truyền thông có sức lan tỏa lớn. Chính những ví dụ thực tế ấy trở thành nguồn động lực để các nhóm sinh viên tiếp tục mạnh dạn thử sức với những hướng đi mới.
Trong lớp học, cô thường nhắc sinh viên một câu nói đã trở thành “kim chỉ nam” của nhiều nhóm đồ án: “Đừng làm đồ án tốt nghiệp chỉ để hoàn thành việc ra trường. Hãy làm một đồ án ‘để đời’ mà nhiều năm sau khi nhìn lại, bạn vẫn thấy tự hào vì mình đã từng dốc hết tâm huyết cho nó”.
Các nhóm đồ án do giảng viên Mai Anh hướng dẫn đã đạt nhiều kết quả tích cực và được hội đồng đánh giá cao. Tuy vậy với cô, danh hiệu không phải là điều quan trọng nhất. Điều khiến cô tự hào hơn cả là sự thay đổi của sinh viên, từ những bạn còn rụt rè ban đầu trở nên tự tin hơn, dám đứng trước công chúng để kể câu chuyện của dự án mình theo đuổi.
Trong môi trường đại học hiện đại, theo Mai Anh, giảng viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người định hướng và đồng hành cùng sinh viên. Khi có sự kết nối và tin tưởng, sinh viên sẽ sẵn sàng chia sẻ ý tưởng, đặt câu hỏi và thử nghiệm những hướng đi mới. Đó cũng là cách nhiều dự án bắt đầu, từ những cuộc trao đổi rất đời thường giữa giảng viên và sinh viên, trước khi dần trở thành những chiến dịch truyền thông thực sự. Với cô nàng, nếu có thể góp một phần nhỏ để sinh viên tin vào khả năng của mình và dám theo đuổi những điều có ý nghĩa, đó đã là thành công lớn nhất của một người làm giáo dục.
Thuý Anh
Ý kiến
()