Nuôi ấp ủ trở về
Trước khi trở về quê hương, cô Đặng Thị Oanh đã có một khoảng thời gian học tập và làm việc ổn định tại Hà Nội. Nhịp sống ở thành phố lớn mang lại cho cô nhiều cơ hội phát triển chuyên môn, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục STEM - lĩnh vực đang ngày càng được chú trọng trong giáo dục hiện đại.
Tuy nhiên, trong những lần trở lại quê nhà để tham gia giảng dạy, cô nhận ra một khoảng trống, học sinh khi đó vẫn chưa có nhiều cơ hội được tiếp cận với giáo dục STEM một cách bài bản và hệ thống. Những trải nghiệm ấy dần khiến cô suy nghĩ nhiều hơn về việc mang những kiến thức và kinh nghiệm mình tích lũy được quay trở về phục vụ quê hương.
 |
| Đặng Thị Oanh, giáo viên FPT Schools Bắc Giang. Ảnh: NVCC |
“Sau vài lần trở lại quê hương giảng dạy, tôi nhận ra các bạn học sinh ở đây vẫn chưa có nhiều cơ hội tiếp cận với STEM một cách bài bản. Từ lúc đó, tôi bắt đầu nghĩ đến việc mang những gì mình học được ở Hà Nội quay trở về”, cô chia sẻ.
Cơ hội đến khi cô biết tin FPT School mở trường tại quê nhà. Với cô Oanh, đó gần như là một “cơ duyên đúng thời điểm”, vừa được trở về quê hương, vừa được làm việc trong một môi trường giáo dục hiện đại và sáng tạo.
FPT School vốn được biết đến với định hướng giáo dục công nghệ, chú trọng trải nghiệm và sáng tạo - điều hoàn toàn phù hợp với chuyên môn STEM mà cô theo đuổi. Vì vậy, khi thấy thông tin tuyển dụng giáo viên STEM, cô gần như không do dự mà quyết định nộp hồ sơ.
Theo cô Oanh, sự xuất hiện của FPT School tại quê nhà mang lại nhiều ý nghĩa không chỉ với giáo viên mà còn với học sinh và phụ huynh địa phương. Nếu trước đây nhiều gia đình phải đưa con lên các thành phố lớn để tiếp cận môi trường giáo dục hiện đại, thì giờ đây các em đã có thêm cơ hội học tập và phát triển ngay tại quê hương mình.
Niềm vui khi chứng kiến học sinh trưởng thành
Gần 3 năm gắn bó với “làng giáo” FPT School Bắc Giang, điều khiến cô Oanh cảm thấy quyết định rời Hà Nội trở về là đúng đắn chính là sự trưởng thành của học sinh qua từng ngày.
Trong các lớp học STEM, cô được chứng kiến các em đi từ những bước làm quen ban đầu với khái niệm công nghệ, kỹ thuật, đến khi có thể tự thiết kế sản phẩm, làm việc nhóm và tự tin trình bày ý tưởng của mình. Hành trình ấy không chỉ là sự tiến bộ về kiến thức, mà còn là sự thay đổi về sự tự tin và bản lĩnh của học sinh.
 |
| Cô Oanh với những tiết học STEM tại FPT Schools. Ảnh tư liệu |
Một trong những khoảnh khắc khiến cô nhớ nhất là khi học sinh hoàn thành sản phẩm STEM đầu tiên. Từ một ý tưởng nhỏ, các em cùng nhau thử nghiệm, điều chỉnh và cuối cùng biến nó thành một mô hình hoặc sản phẩm hoàn chỉnh. “Ánh mắt hào hứng của các em khi sản phẩm hoạt động đúng như mong muốn khiến tôi cảm thấy công việc của mình thực sự ý nghĩa”, cô nói.
Bên cạnh các giờ học trên lớp, hành trình đồng hành cùng học sinh tham gia những sân chơi khác về công nghệ cũng mang lại nhiều trải nghiệm đáng nhớ. Đó không chỉ là quá trình chuẩn bị sản phẩm dự thi, mà còn là hành trình các em học cách làm việc nhóm, thử nghiệm, thất bại và cải tiến liên tục.
Có những ngày thầy và trò cùng ở lại phòng lab để thử nghiệm các ý tưởng, cùng hồi hộp chờ đợi xem mô hình có hoạt động đúng như dự kiến hay không. Những khoảnh khắc ấy không chỉ giúp học sinh trưởng thành hơn mà còn tạo nên những kỷ niệm đặc biệt giữa cô và trò.
Nhìn lại hành trình của mình, cô Oanh cho rằng việc học tập và làm việc ở những thành phố lớn giúp mỗi người tích lũy nhiều kinh nghiệm và góc nhìn mới. Nhưng nếu trong lòng luôn có mong muốn quay trở về để đóng góp cho quê hương, đó là một lựa chọn đáng trân trọng. “Đôi khi chính quê hương lại là nơi mang đến cho chúng ta nhiều ý nghĩa và động lực lâu dài nhất”, cô Oanh nói.
Sơn Trà
Ý kiến
()