Nói chuyện trinh tiết có thô tục?
Thứ tư, 9/5/2012, 17:34 GMT+7
Những ngày gần đây thông tin về đề thi luận của Đại học FPT gây nhiều tranh cãi trong dư luận. Có người khen đề thi sát với thực tế cuộc sống. Nhưng cũng không ít người cho rằng làm thế là cổ vũ cho một trào lưu ra đề “thô tục”. Vậy đâu là giới hạn cho những chuẩn mực?
Khi còn nhỏ hai câu câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” và “Học thầy không tày học bạn” luôn ám ảnh tôi cái nào mới đúng?
Thực tế, cả hai câu đều đúng, bởi nếu không có thầy, cô hướng dẫn, giảng dạy thì làm sao có được những học sinh giỏi giang như vậy. Nhưng có nhiều chuyện ta không thể chia sẻ với thầy cô, cha mẹ mà lại thoải mái nói chuyện với bạn bè. Họ cho ta cái nhìn đúng lứa tuổi, cách giải quyết có thể ngây thơ nhưng khiến ta cảm thấy dễ dàng chấp nhận.
Trở lại câu chuyện đề thi của Đại học FPT, người ra đề đã chọn hai đoạn thơ trong hàng ngàn câu thơ đề cập đến vấn đề trinh tiết của người phụ nữ:
“Xưa nay trong đạo đàn bà,
Chữ trinh kia cũng có ba bảy đường,
Có khi biến, có khi thường
Có quyền, nào phải một đường chấp kinh”.
và câu thơ “Đạo tòng phu, lấy chữ trinh làm đầu”.
Như vậy hai câu thơ này cùng nói về một vấn đề nhưng lại tạo ra sự mâu thuẫn, cũng như hai câu tục ngữ kia. Vì vậy, đề thi đã tạo ra độ “vênh”, buộc người viết phải có cái nhìn của cá nhân mình, chính luận điểm của bản thân người viết là điều sẽ đánh giá tư duy của họ.
Nếu ai đó xét về cái đúng - sai của đề thì rõ ràng không hề hiểu dụng ý của người ra đề. Bởi từ mâu tuẫn sẽ nảy sinh tư duy. Mục đích của đề thi này là để tìm kiếm người có năng lực, kiến thức rộng rãi.
Đề thi cần nghiêm túc?
Trong số rất nhiều ý kiến xoay quanh đề thi trinh tiết, có một bài báo cho rằng “Đề thi của Đại học FPT 'thô tục' đến khó chấp nhận”. Người viết đã phân tích rất nhiều câu thơ trong truyện Kiều để chứng minh luận điểm của mình rằng, khi đem chuyện trinh tiết, tình dục vào đề thi cho học sinh tức là cổ súy cho lối sống thoáng là điều khó chấp nhận. Tuy nhiên, chính vấn đề này lại khiến nảy sinh một câu hỏi khác. Nếu chúng ta không mạnh dạn đưa những vấn đề này vào giảng dạy, phổ biến thì sẽ còn biết bao nhiêu bi kịch vì thiếu hiểu biết?
Trong thời đại Internet phát triển như hiện nay, học sinh cấp II cũng có thể hiểu rõ từng chi tiết của mọi vấn đề thông qua mạng xã hội, huống chi là học sinh cấp III. Với đề thi này, trường muốn hiểu rõ hơn về những sinh viên tương lai của mình. Điều này là hoàn toàn đúng đắn vì sinh viên yếu cái gì thì sẽ hỗ trợ, bổ sung cái đó. Tại sao lại không được phép đưa những vấn đề “nhạy cảm” vào đề thi, trong khi hằng ngày trên báo chí hình ảnh, thông tin về những vấn đề này tràn ngập.
Còn nhớ cách đây không lâu trên tất cả các mặt báo, diễn đàn đều tràn ngập câu chuyện một cô gái trẻ ở Cần Thơ bị nhà chồng trả dâu vì nghi ngờ mất trinh tiết, đã khiến cho cô gái này uất ức phải quyên sinh. Điều đó làm dấy lên một làn sóng căm phẫn và nhiều người cho rằng chính sự kém hiểu biết, thiếu kỹ năng sống đã tạo nên sự ấu trĩ, thiển cận của nhiều người và khiến họ trở nên độc ác, nhẫn tâm với người khác, cho dù đó là người thân của mình.
Vấn đề trinh tiết, tình dục muôn đời vẫn được xem là chuyện nhạy cảm, cần “đóng cửa bảo nhau”. Có lẽ bởi vậy, khi đem ra mổ xẻ, dù với mục đích để thế hệ trẻ có cái nhìn đúng đắn hơn, cũng vẫn bị cho là thô tục.
Phan Vi
Nhưng cần 1 người thiết kế giỏi! Một nhà tổng thiết kế... 5/4/2013 11:19:00 sáng